Parcours

Une commande à la boutique

Une commande suivie à travers la boutique de l’établissement — la liste d’uniformes que l’établissement publie, un parent qui achète pour deux enfants à la fois, la commande que le magasin prépare, le reçu, et l’argent qui arrive dans le même grand livre que les frais de scolarité.

Magasin et inventaireParentÉlèveAdministration de l’établissement
Une commande à la boutique

La boutique d’un établissement n’est pas une boutique comme les autres

Tout ce qu’un établissement vend — uniformes, manuels, tenues de sport, fournitures d’examen — est vendu à des personnes avec qui il a déjà un compte. Ce seul fait explique pourquoi tenir la boutique avec un terminal de paiement et un cahier de stock coûte à l’établissement plus qu’elle ne lui rapporte : l’argent arrive hors du grand livre, la dette reste invisible pour l’intendance, et une famille de deux enfants doit retrouver pour qui était chaque blazer. EaseAcademia traite la boutique comme un canal vers les mêmes finances que celles des frais de scolarité, et vers les mêmes dossiers d’élèves que le reste de l’établissement. La Boutique de l’établissement est un module payant ; le grand livre où elle se règle relève du module Finances, et le départ qu’une commande impayée peut bloquer relève de la plateforme de base.

Sur cette page
Étape 1 · Magasin

Ce que vend l’établissement

Le catalogue d’un établissement n’est pas celui d’un magasin ordinaire : presque chaque article est obligatoire, se décline en tailles et concerne un niveau précis. Le modèle des produits est construit autour de cette réalité, et c’est ce qui permet à la boutique de dire à un parent ce dont son enfant a réellement besoin.

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La liste des produits

Chaque article avec son prix, son stock et ses variantes — car un blazer n’est pas un produit, ce sont neuf tailles, et un établissement incapable de dire quelles tailles il lui reste ne peut pas tenir une boutique d’uniformes en septembre.

Prix, niveau de stock et seuil d’alerte par article
Variantes — taille, couleur — rattachées à un seul produit plutôt que neuf produits distincts
Articles marqués obligatoires, pour que la boutique sache ce qu’une famille n’a pas encore acheté
Les chiffres clés sont le décompte du serveur sur tout le catalogue, valeur du stock comprise
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Et à qui il s’adresse

Des catégories limitées à certains niveaux, et au sexe lorsque la politique d’uniforme de l’établissement le prévoit. C’est ce qui transforme un catalogue en recommandation : la boutique peut dire au parent d’un élève de JSS 1 ce dont un élève de JSS 1 a besoin sans que personne ait à rédiger de liste.

Catégories limitées par niveau et, lorsque la politique le prévoit, par sexe
Ce qui est obligatoire et ce qui est facultatif, par catégorie
Ce ciblage alimente les recommandations que la famille voit ensuite

Prêt à gérer votre établissement avec cet outil ?

Chaque écran de « Ce que vend l’établissement » est le produit réel, pas une maquette. Créez le compte de votre établissement, ou laissez-nous vous le présenter lors d’un appel.

Étape 2 · Parent

Acheter pour deux enfants à la fois

La part de la famille, et ce qui distingue la boutique d’un établissement d’une boutique en ligne : un parent n’achète pas pour lui-même. Chaque ligne doit savoir à quel enfant elle est destinée, sinon le magasin ne peut pas la préparer et le parent ne peut pas la vérifier.

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La boutique, depuis la maison

Le même catalogue, filtré sur ce que les enfants de cette famille peuvent réellement utiliser — leurs niveaux, leurs tailles quand l’établissement les connaît. Un parent de deux enfants de niveaux différents voit une seule boutique, pas deux.

Limitée aux enfants du responsable légal et à leurs niveaux
Articles obligatoires distingués des articles facultatifs
Stock affiché honnêtement — un article épuisé l’indique avant d’arriver dans le panier
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Ce dont cet enfant a réellement besoin

La boutique filtrée sur un seul enfant : la liste de livres de sa classe, la couleur de sa maison, sa taille quand l’établissement la connaît. Un parent qui achète l’uniforme ne devrait pas avoir à savoir lequel des quatre pulls est le bon — l’établissement le sait déjà.

Ciblée sur l’enfant, d’après sa classe, sa maison et ses tailles enregistrées
Ce qu’il possède déjà ne lui est pas proposé de nouveau
Directement dans le même panier que le reste — c’est un filtre sur la boutique, pas une seconde boutique
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Un panier qui sait à qui revient chaque blazer

Chaque ligne du panier indique l’enfant auquel elle est destinée. Cela ressemble à un détail ; c’est toute la différence entre une commande que le magasin peut remettre et un sac que quelqu’un doit trier au comptoir.

Chaque ligne attribuée à un enfant précis, avec sa taille
Une seule commande peut couvrir plusieurs enfants en un seul paiement
Quantités et variantes modifiables dans le panier, avant tout engagement

Voyez-le avec les données de votre établissement.

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Étape 3 · Magasin et famille

Payée, préparée, retirée

Une commande passe par des états que le magasin et la famille doivent tous deux voir, et ils voient les mêmes. Il n’y a pas de bon de livraison à rapprocher d’un reçu, car la commande EST l’un et l’autre.

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La file des commandes

Chaque commande avec sa famille, ses articles, l’enfant auquel chaque ligne est attribuée et son état. En préparer une fait baisser le stock et la fait avancer ; personne ne tient de liste de préparation à part.

Passée, payée, préparée, prête et retirée, comme états d’un même enregistrement
Lignes regroupées par enfant destinataire, prêtes à être remises
Le stock baisse à la préparation, pas à la commande — une commande impayée ne fait donc pas perdre un blazer
Les commandes impayées et non retirées apparaissent comme une file plutôt que comme une surprise
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Les mêmes états, à la maison

Le parent voit le même enregistrement avancer. « Prête à être retirée » est un état fixé par le magasin, pas un message que quelqu’un a pensé à envoyer — c’est pourquoi le secrétariat cesse de recevoir l’appel qui pose la question.

L’état actuel de chaque commande
Ce qu’elle contient et à quel enfant chaque ligne est destinée
L’historique des commandes d’un trimestre à l’autre, pour avoir sous la main les tailles de l’an dernier
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Le reçu

Un vrai reçu, dans la numérotation propre à l’établissement, généré à partir de la mise en page de ses propres documents. Il existe parce qu’un parent l’a demandé — et parce qu’un établissement incapable d’en produire un tient une boutique que son intendant ne peut pas auditer.

Des reçus dans la série propre à l’établissement, pas une référence de passerelle de paiement
Générés à partir des modèles de documents de l’établissement, à ses couleurs
Téléchargeables, et réimprimables plus tard sans générer de nouveau numéro

Mettez-le en place pour votre équipe.

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Étape 4 · Élève

Ce qui, selon l’établissement, lui manque encore

Trois écrans, et le premier est celui qui fait valoir le ciblage des catégories de l’étape 1. Un élève plus âgé achète pour lui-même — et depuis le 29 août 2026, c’est une réalité et non plus une intention : le panier, la validation de la commande et le reçu appartenaient auparavant au compte d’un parent, ce qui ne sert à rien à un interne qui attend au point de retrait un mardi.

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Recommandé pour moi

Les articles obligatoires du niveau de cet élève que sa famille n’a pas encore commandés. Ils sont calculés à partir du ciblage du catalogue et de l’historique des commandes — ce n’est ni une promotion ni une liste que quelqu’un tient à jour.

Les articles obligatoires de son niveau, moins ce qui a déjà été acheté
Ses tailles quand l’établissement les connaît
Le même catalogue et le même stock que toutes les autres vues de la boutique
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Son propre panier, sa propre commande

Valider la commande et payer sont deux étapes distinctes et délibérées. Un élève qui abandonne la passerelle de paiement à mi-chemin laisse une vraie commande impayée que la boutique voit et peut régler au comptoir — jamais un panier qui aurait discrètement disparu.

Les totaux par ligne et le total cumulé viennent du serveur ; le portail ne fait aucun calcul monétaire de son côté
La validation transforme le panier en commande et fait baisser le stock ; le paiement ouvre la passerelle sur cette commande
Lorsque l’établissement n’accepte pas les paiements par carte, le même bouton passe simplement la commande et invite à payer depuis Commandes
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Ce qu’il reste à payer

Chaque commande indique ce qu’il reste à régler, si bien que « Payer maintenant » peut dire ce qu’il s’apprête à débiter. Un paiement par carte et un paiement encaissé au comptoir par l’intendant passent par le même traitement, c’est pourquoi les deux ne peuvent jamais diverger sur ce qui a été réglé.

Numéro de commande, date, total et statut, avec le reste à payer sur la ligne
Paiements partiels acceptés, pour qu’une commande à moitié réglée au comptoir affiche le reste
La même commande que celle que la boutique consulte à l’étape 3 — un seul enregistrement, deux lecteurs

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Étape 5 · Intendance

Où l’argent arrive réellement

Les deux derniers écrans ne sont pas des écrans de la boutique, et c’est tout l’intérêt du parcours. Les recettes de la boutique d’un établissement sont l’argent de l’établissement : elles ont leur place dans le même grand livre que les frais de scolarité, et une commande que personne n’a payée est une dette comme une autre.

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Un seul grand livre pour tous les modules

Les recettes de la boutique dans le journal central des transactions de l’établissement, à côté des frais de scolarité, des amendes de la bibliothèque et des frais d’internat. C’est un seul journal filtrable plutôt que six livres de caisse — la seule façon pour un intendant de clôturer un mois.

Les paiements de la boutique passés en écritures, avec leur commande pour origine
Filtrable par module : « qu’a encaissé la boutique ce trimestre » est un filtre, pas un export
Les remboursements passent des écritures de contrepassation ; l’historique n’est jamais modifié
Le même journal que celui où écrivent tous les autres modules
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La commande que personne n’a retirée

Quand un élève part avec une commande impayée ou un blazer non retiré, c’est à la boutique de le signaler. La même surface de quitus que pour la bibliothèque et l’internat — car on ne quitte un établissement que par une seule porte, et chaque service envers qui l’on reste redevable doit y apposer sa signature.

La dette en cours — commandes impayées et commandes non retirées
Un second onglet contient la file de quitus — uniquement les élèves sur le départ ; un départ reste bloqué tant que la boutique n’a pas accordé son quitus
Accorder le quitus, ou dispenser avec un motif, depuis la ligne de cette file
La boutique signe pour la boutique — aucun autre service ne peut solder sa ligne
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Et l’onglet sur lequel le magasinier travaille vraiment

Le second registre, un onglet plus loin : uniquement les élèves sur le départ. La liste Restant dû couvre tout l’établissement et ne se vide jamais ; celle-ci est finie, datée, et c’est elle qu’un vendeur de la boutique solde le dernier vendredi du trimestre.

Uniquement les élèves dont le départ a été engagé — la liste des dettes restreinte aux personnes qui partent
Accorder le quitus, ou dispenser avec un motif qui figure au dossier
Chaque quitus et chaque dispense demandent d’abord une confirmation — une ligne réglée ne peut pas être rouverte
Signer ici met à jour la liste de contrôle de départ de l’élève : une seule obligation, deux vues
Le champ de recherche est répété sur les deux onglets à dessein — un filtre posé sur l’un qui restreindrait l’autre en silence serait un réglage invisible pour celui qui lit

Voyez-le avec les données de votre établissement.

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Pilotez tout votre établissement sur une seule plateforme connectée

Commencez par la formule de base, activez les modules dont vous avez besoin et offrez à chaque parent, élève et membre du personnel un seul endroit où se connecter.